Forschendes Lernen im universitären Lehramtsstudium : Ein Positionspapier des Verbunds schulbezogener Praxisforschung. In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung.. Jg.2 H. 1. 26.8.2020, S. 1-10
Inhalt
- 1 Zehn Positionen zum Forschenden Lernen im Kontext eines Pflichtcurriculums– Die Perspektive des Verbunds schulbezogener Praxisforschung
- 2 Der Verbund schulbezogener Praxisforschung
- 3 Aktuelle Entwicklungen
- 4 Begriffe, Ziele und Ausgestaltungen Forschenden Lernens
- 5 Methoden Forschenden Lernens
- 6 Begleitung und Betreuung Forschenden Lernens
- 7 Forschendes Lernen und eigene Schulpraxis
- 8 Vernetzung mit beteiligten Institutionen und deren Bedarfen
- Beitragsinformationen