One-Take-Videos als effektive Lernstrategie in der universitären Ausbildung angehender Lehrkräfte? : Erste Befunde zur Wirksamkeit und Akzeptanz der Methode. In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion. Jg.3 H. 1. 16.12.2020, S. 761-777
Inhalt
- 1 Einleitung
- 2 Robustes Wissen
- 2.1 Gegenstandsbestimmung
- 2.2 Lerntechniken zur Aneignung Robusten Wissens
- 2.3 One-Take-Videos – Robustes Lernen durch Erklären und Übung
- 3 Technologie-Akzeptanz
- 4 Ziel der aktuellen Studie
- 5 Methode
- 6 Ergebnisse
- 7 Diskussion
- 8 Ausblick
- Literatur und Internetquellen
- Beitragsinformationen
- English Information