Professionelle Kompetenzwahrnehmung von Lehramtsstudierenden in Praxisphasen : Zusammenstellung eines Erhebungsinstruments mit den Schwerpunkten auf diagnostischen und didaktischen Kompetenzen sowie den Umgang mit Heterogenität. In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion. Jg.3 H. 1. 11.2.2020, S. 185-200
Inhalt
- 1 Einleitung
- 2 Modulare Anforderungen der Berufsfeldbezogenen Praxisstudie an der Universität Bielefeld
- 3 Professionelle Kompetenz nach Baumert & Kunter (2006)
- 3.1 Professionswissen
- 3.1.1 Allgemeines Pädagogisches Wissen (und Können)
- 3.1.2 Das Zusammenspiel aus Fachwissen und Fachdidaktischem Wissen
- 3.1.3 Fachwissen
- 3.1.4 Fachdidaktisches Wissen
- 3.2 Überzeugungen und Werthaltungen
- 3.3 Motivationale Orientierungen
- 3.4 Selbstregulative Fähigkeiten
- 4 Abschließender Kommentar
- Literatur und Internetquellen
- Beitragsinformationen
- English Information