Professionalisierungsförderliche Reflexionsprozesse im Kontext schulpraktischer Ausbildungsphasen anregen. In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion. Jg.3 H. 2. 28.1.2020, S. 436-456
Inhalt
- 1 Einleitung
- 2 Praktikumskonzept im Kontext der Lehrer_innenbildung an der Universität Erfurt
- 3 Didaktisch-methodische Verortung
- 4 Durchführung
- 4.1 Erste Sitzung
- 4.2 Zweite Sitzung
- 4.3 Dritte Sitzung
- 4.4 Vierte Sitzung
- 4.5 Fünfte und sechste Sitzung
- 4.6 Siebte Sitzung
- 4.7 Achte Sitzung
- 4.8 Neunte Sitzung
- 4.9 Zehnte Sitzung
- 4.10 Elfte Sitzung
- 4.11 Zwölfte und dreizehnte Sitzung
- 5 Evaluationsergebnisse
- Literatur und Internetquellen
- Beitragsinformationen
- English Information