Die Blumenuhr : Seminarkonzept für einen interesseweckenden Einstieg in die Grundlagen der Botanik. In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion. Jg.3 H. 1. 29.1.2020, S. 67-79
Inhalt
- 1 Verlaufsplan
- 2 Einleitung
- 3 Fachliche und theoretische Verortung
- 3.1 Botanik
- 3.2 Koevolution – Zeigt die Blüte den Bestäuber an?
- 3.3 Chronobiologie – Blumen als Chronometer?
- 4 Didaktisch-methodische Verortung
- 4.1 Selbstbestimmungstheorie der Motivation
- 4.2 Interessentheorie
- 4.3 Didaktisch-methodischer Kommentar
- 5 Durchführungshinweise
- 6 Erfahrungsbericht
- Literatur und Internetquellen
- Beitragsinformationen
- English Information