»Kein Bock auf Mathe!« Motivationssteigerung durch individuelle mathematische Förderung : Entwicklung eines Veranstaltungskonzeptes zum Erwerb professioneller Kompetenzen zur Motivationsförderung für den Mathematikunterricht in inklusiven S [...]. In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion. Jg.2 H. 3. 18.11.2019, S. 165-192
Inhalt
- 1 Förderung mathematischer Kompetenzen und individueller Motivation in inklusiven Settings
- 2 Ziele und zentrale Aspekte des (universitären) Seminars
- 2.1 Ziel 1: Kompetenzerwerb der Studierenden
- 2.2 Ziel 2: Theorie-Praxis-Verknüpfung
- 2.3 Curricularer Rahmen und Lernvoraussetzungen der Studierenden
- 2.4 Zentrale Aspekte der Konzeption
- 3 Theoretischer Hintergrund der Inhalte des Blockseminars
- 3.1 Selbstwirksamkeit als Schlüssel zur Motivationssteigerung in Fördersettings
- 3.2 Erfolge müssen vorbereitet werden
- 3.3 Erfolge müssen möglich sein
- 3.4 Erfolge müssen erlebt werden
- 3.5 Erfolge müssen nachbereitet werden
- 3.6 Bedeutung der individuellen Bezugsnorm für Selbstwirksamkeit
- 4 Durchführungshinweise
- 4.1 Entwicklung und Ablauf des Blockseminars
- 4.2 Inhalte und Konzeption der Förderarbeit und Praxisbegleitung
- 4.3 Einsatzmöglichkeiten des Konzepts in der Lehrer_innenausbildung
- 5 Evaluation des Veranstaltungsformats
- Literatur und Internetquellen
- Beitragsinformationen
- English Information
- Hochschuldidaktische Metadaten