Kooperation in universitären Querstrukturen : Eine qualitative Studie über die besonderen Herausforderungen der Lehramtsausbildung aus Sicht der Fachdidaktiken.. In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion. Jg.2 H. 1. 10.7.2019, S. 123-143
Inhalt
- 1. Einleitung
- 2. Theoretischer Hintergrund
- 2.1 Universitäten als Expertenorganisationen: der Ansatz von Mintzberg
- 2.2 Universitäten als lose gekoppelte Systeme: Der Ansatz von Weick
- 3. Organisatorische und rechtliche Herausforderungen der Lehramtsbildung und die Sicht der Fachdidaktiken
- 3.1 Die Lösung aller Probleme? Aufgaben und Funktionen von Zentren für Lehrerbildung
- 3.2 Struktur und (rechtliche) Organisation der Lehramtsausbildung aus Sicht der Fachdidaktiken
- 3.3 Forschungsfragen
- 4. Methodisches Vorgehen
- 5. Ergebnisse
- 6. Fazit
- 7. Ausblick – Implikationen für Forschung und Praxis
- Literatur und Internetquellen
- Beitragsinformationen
- English Information