Studentischer Arbeitsaufwand für Studienprojekte : Ergebnisse einer Workloaderhebung im Praxissemester der Universität Duisburg-Essen. In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion. Jg.1 H. 2. 21.12.2018, S. 90-105
Inhalt
- 1. Anlass und Problemstellung
- 2. Konzeptioneller und theoretischer Hintergrund
- 3. Die Workloaderhebung im Praxissemester an der Universität Duisburg-Essen
- 4. Ergebnisse
- 4.1 Absolute und relative Höhe des Workloads
- 4.2 Verteilung des Workloads im zeitlichen Verlauf
- 4.3 Interindividuelle Verteilung des Workloads
- 4.4 Unterschiede nach Schulform bzw. Anzahl der Studienprojekte
- 4.5 Auswertung des Formats „offene Antworten“ in der Workloaderhebung
- 5. Diskussion
- 5.1 Diskussion der Fragestellungen
- 5.1.1 Wie hoch fällt der Workload an der UDE im Praxissemester aus?
- 5.1.2 Welche Tätigkeiten im Praxissemester, z.B. die Durchführung der Studienprojekte, tragen in welchem Umfang zum Gesamtworkload bei?
- 5.1.3 Wie verteilt sich der Arbeitsaufwand zeitlich über das Praxissemester?
- 5.1.4 Wie stark variiert der Workload interindividuell und in Abhängigkeit vom studierten Lehramt?
- 5.2 Diskussion des methodischen Vorgehens/Kritische Reflexion der Methode
- 6. Fazit und Ausblick
- Literatur und Internetquellen
- Beitragsinformationen
- English Information