Potenziale und Grenzen studentischer Forschung : Implikationen für Forschendes Lernen im Praxissemester. In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion. Jg.1 H. 2. 21.12.2018, S. 181-192
Inhalt
- 1. Einleitung
- 2. Das Praxissemester als Teil der Lehrer_innenbildung an der Universität Münster
- 3. Der Sammelband Studentische Forschung im Praxissemester
- 4. Chancen, Potenziale und Grenzen studentischer Forschung
- 5. Transfer und Weiterentwicklung
- 6. Fazit
- Literatur und Internetquellen
- Beitragsinformationen
- English Information