Das Bielefelder Profil Forschenden Lernens im Fachgebiet Deutsch als Zweitsprache. In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung.. Jg.1 H. 2. 19.12.2019, S. 67-72
Inhalt
- 1 Einleitung: Fachunterrichtsbezogene Kompetenz in Deutsch als Zweitsprache
- 2 Wie entsteht empirisches Wissen im Fachgebiet Deutsch als Zweitsprache?
- 3 Theoretische Fundierung Forschenden Lernens im Fachgebiet Deutsch als Zweitsprache
- 4 Forschendes Lernen im Modul Deutsch als Zweitsprache
- 5 Forschendes Lernen im Spannungsfeld konkurrierender Tätigkeitssysteme
- Literatur und Internetquellen
- Beitragsinformationen