Forschendes Lernen in der Biologiedidaktik an der Universität Bielefeld : Der Einsatz von Praxisprojekten und ihr Beitrag zur Professionalisierung von Lehramtsstudierenden. In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung.. Jg.1 H. 2. 19.12.2019, S. 46-50
Inhalt
- 1 Einleitung
- 2 Entstehung empirischen Wissens mit Hilfe des Forschenden Lernens in der Fachdidaktik Biologie
- 3 Hinleitung von Studierenden zum Forschenden Lernen
- 4 Reflexion der eigenen Ansätze Forschenden Lernens
- 5 Mögliche Beiträge für das Online-Portal und ein Kompetenzzentrum Forschenden Lernens
- Literatur und Internetquellen
- Beitragsinformationen