Strukturierte Beratungsgespräche mit Lehramtsanwärtern und Kollegen nach Unterrichtsbesuchen. In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen. Jg.11. 22.7.2003, S. 35-47
Inhalt
- Erläuterungen zum strukturierten Vorgehen bei Unterrichtsnachbesprechungen unter Verwendung des Besprechungsplans
- Zeit und Organisation (alle)
- „Was ich zuerst einmal sagen möchte!“ (LAA)
- „Das hat mir gut gefallen" (alle)
- „Darüber möchte ich sprechen!“ (alle)
- „Das sind die Themen, über die ich sprechen möchte!“ (LAA)
- Beratungsgespräch (alle)
- „Daran möchte ich arbeiten!“ (LAA)
- Einschätzung des Leistungsstandes (FL)
- Metakommunikation (alle)
- Protokoll der Unterrichtsnachbesprechung
- Zitierte Literatur