Zörner, Anika; Must, Thomas: Aufgabenstellungen sprachsensibel aufschlüsseln. In: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ). Jg.2 H. 1. 2019, S. 227-240
Inhalt
- 1 Einleitung
- 2 Ausgangslage und curricularer Kontext
- 3 Theoretischer Hintergrund
- 4 Das Konkretisierungsraster nach Tajmel und die geschichtsdidaktische Erweiterung
- 5 Durchführungshinweise zur Implementierung in der Lehrer_innenbildung
- 6 Erfahrungsbericht
- Literatur und Internetquellen
- Anhang
- Anhang 1: Erweitertes Konkretisierungsraster mit Beispielaufgabe (Zörner & Must, 2018)
- Anhang 2: Schulbuchseite zur Beispielaufgabe in Abbildung 4 (Das waren Zeiten, Bd. 2. Bamberg: C.C. Buchner, 2017, S. 100–101)
- Anhang 3: Erweitertes Konkretisierungsraster (Zörner & Must, 2018)
- Beitragsinformationen
- English Information