Kern, Friederike; Stövesand, Björn: Editorial: Professionalisierung im Fach. Rekonstruktion von Prozessen forschenden Lernens in der fachdidaktischen Lehramtsausbildung. In: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ). Jg.2 H. 2 (Themenheft: Professionalisierung im Fach: Rekonstruktion von Prozessen forschenden Lernens in der fachdidaktischen Lehramtsausbildung). 2019, S. i-vii
Inhalt
- Die Verschränkung von Wissen und Wahrnehmung als Grundlage professionellen Handelns
- Forschendes Lernen als Grundlage von Professionalitätsentwicklung?
- Forschendes Lernen in den Fachdidaktiken – Ziele des vorliegenden Themenheftes
- Zu den einzelnen Beiträgen
- Literatur und Internetquellen
- Beitragsinformationen
- English Information