Schwier, Volker: Entwicklung sozialwissenschaftsdidaktischer Professionalität - Developing Professionalism in the Didactics of Social Science. In: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ). Jg.2 H. 2. 2019
Inhalt
1. Einleitung: Erwartungen und Ziele
2. Profession, Professionalisierung, Professionalität
3. Sozialwissenschaftsdidaktische Professionalität
3.1 Sozialwissenschaftliche Bildung
3.2 Forschendes Lernen in der Didaktik der Sozialwissenschaften
3.3 Merkmale sozialwissenschaftsdidaktischer Professionalität
4. Möglichkeiten zur Ausweitung sozialwissenschaftsdidaktischer Professionalität
4.1 (Peer-)Reflexionsmatrix sozialwissenschaftsdidaktischer Professionalität
4.2 Funktionen und Nutzen der (Peer-)Reflexionsmatrix sozialwissenschaftsdidaktischer Professionalität
Literatur und Internetquellen
Beitragsinformationen
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