Stiller, Cornelia; Allmers, Tobias; Habigsberg, Annette; Stockey, Andreas; Wilde, Matthias: Erkenntnisgewinnung in den Naturwissenschaften: Von der Hypothese zur Theorie. In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. Jg.2 H. 2. 2020, S. 28-39
Inhalt
- 1 Einleitung
- 2 Grundprinzipien der naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung
- 2.1 Grundprinzipien der naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung – Wie aus einer Hypothese eine Theorie wird
- 2.2 Der wissenschaftliche Erkenntnisprozess am Beispiel des Kindbettfiebers
- 3 Unterricht und methodische Aspekte
- 3.1 Einführung in das hypothetisch-deduktive Vorgehen
- 3.2 Vertiefung des hypothetisch-deduktiven Vorgehens am Beispiel des Pendelexperiments
- 4 Anregungen zur Reflexion
- Literatur und Internetquellen
- Beitragsinformationen