Dölling, Rebecca: Die Trainer-Athlet-Kommunikation unter Geschlechterperspektive: Formen, Funktionen und Folgen geschlechtsbezogener Kommunikation zwischen Trainern und Athleten [...]. 2016
Inhalt
- 1 Einleitung
- 2 Forschungsstand
- 2.1 Sprache und Geschlecht
- 2.1.1 Geschlechtsspezifische Elemente von Sprache
- 2.1.2 „Männersprache“ versus „Frauensprache“
- 2.1.3 Sprachliche Konstruktionen von Geschlecht in der Kommunikation
- 2.2 Die Trainer-Athlet-Kommunikation unter Geschlechterperspektive
- 2.2.1 Geschlechterunterschiede im Kommunikationsverhalten von Trainern und Trainerinnen
- 2.2.2 Geschlechtsspezifische Athletenerwartungen
- 2.2.3 Kommunikationsverhalten von Trainern und Trainerinnen in Abhängigkeit vom Athletengeschlecht
- 2.3 Körper(-sprache) und Geschlecht
- 2.3.1 Blickverhalten, Proxemik und Berührungen
- 2.3.2 Körperhaltungen und die Darstellung von Geschlecht
- 2.4 Geschlecht und Körper im Kontext sportbezogener Kommunikation
- 3 Theoretische Überlegungen
- 3.1 Ein systemtheoretischer Analyserahmen
- 3.2 Theoretische Grundannahmen: die Trennung von psychischen und sozialen Systemen und das Problem doppelter Kontingenz
- 3.3 Die Trainer-Athlet-Kommunikation aus systemtheoretischer
- Perspektive
- 3.3.1 Die Trainer-Athlet-Kommunikation als dreistelliger Selektionsprozess
- 3.3.2 Kommunikative Anforderungen an Trainer im Spitzensport
- 3.4 Die Kategorie Geschlecht im System Spitzensport: gesellschaftliche und organisationale Rahmenbedingungen der Trainer-Athlet-Kommunikation
- 3.5 Die Kategorie Geschlecht in der Trainer-Athlet-Kommunikation: eine ambivalente Leitunterscheidung
- 3.6 Die Form „Person“ in der Trainer-Athlet-Interaktion: Zusammenhang zwischen geschlechtsbezogenen und funktionalen Erwartungen
- 3.6.1 Der geschlechtliche Körper in der Trainer-Athlet-Interaktion
- 3.6.2 Die Geschlechtsrollenidentität von Trainern und Athleten
- 3.6.3 Geschlechterstereotype als strukturelle und inhaltliche Konkretisierungen geschlechtsbezogener Erwartungen
- 3.7 Geschlechtsbezogene Kommunikation zwischen Trainern und
- Athleten: Konkretisierung von Formen, Funktionen und Folgen
- 3.7.1 Anpassung an geschlechterstereotype Erwartungen in der Trainer-Athlet-Kommunikation
- (a) Geschlechtlich strukturierte Versuche der Verständigungssicherung
- (b) Geschlechtlich strukturierte Versuche der Steuerung
- (c) Geschlechtlich strukturierte Versuche der Konfliktregulierung und Konfliktentstehung durch geschlechterstereotype Erwartungen
- 3.7.2 Thematisierungen von Geschlecht in der Trainer-Athlet-Kommunikation: Aktualisierung von spitzensportlichen Verhaltenserwartungen
- 3.7.3 Geschlechterkonstellation – Alter & kulturelle Herkunft – Privatheit versus Öffentlichkeit: Kontextfaktoren geschlechtsbezogener Trainer-Athlet-Kommunikation
- 3.8 Zusammenfassung und Ableitung von theoretischen Leitfragen für die empirische Untersuchung
- 4 Methodische Überlegungen
- 5 Empirische Ergebnisse
- 5.1 Geschlechtlich strukturierte Trainer-Athlet-Kommunikation
- 5.2 Thematisierungen von Geschlecht in der Trainer-Athlet-Kommunikation
- 6 Zusammenfassung, Diskussion und Ausblick
- 7 Literaturverzeichnis
- 8 Anhang