Krahn, Sonja: Untersuchungen zum intuitiven naturwissenschaftlichen Wissen von Kindern im Alter zwischen zwei und sieben Jahren. 2005
Inhalt
- Danksagung
- Inhalt
- Einführende Betrachtungen zum Thema
- Kindliche Entwicklung aus der Sicht verschiedener Forschungs
- Der Klassiker: Das Stufenkonzept Jean Piagets
- Jean Piaget – eine kurze Biographie
- Piagets Annahmen zur Entwicklung des kindlichen Denkens
- Das Stadienmodell der kognitiven Entwicklung
- Konsequenzen für die erzieherische Praxis
- Neue Erkenntnisse: Der „kompetente Säugling“
- Wahrnehmung und Aufmerksamkeit
- Lernen und Gedächtnis
- Schlussfolgerungen für das Verständnis frühkindlicher Kompet
- Bereichsspezifische Theorien: Kinder als leistungsfähige Den
- Untersuchungsgegenstand
- Das intuitive naturwissenschaftliche Wissen Zwei- bis Siebenjähriger
- Die Phänomene
- Die Bedeutung von Kenntnissen über Stoffeigenschaften für das Lernen chemischer
- Methodische Ansätze zur Erforschung kindlicher Kompetenzen
- Datenerhebungsverfahren
- Aufbereitungsverfahren
- Auswertungsverfahren
- Häufig eingesetzte Methoden bei der Erforschung intuitiven Wissens
- Vorgehensweise bei den Untersuchungen
- Auswahl der Einrichtungen
- Hospitation in der Kita Kipp´s Hof
- Methodenauswahl und Designentwicklung
- Die Materialien
- Interviewleitfaden für die Drei- bis Sechsjährigen
- Interviewleitfaden für die Siebenjährigen
- Untersuchungsdesign für die Zweijährigen
- Untersuchungsdesign für die heilpädagogische Gruppe
- Datenerhebung in den Einrichtungen
- Datenaufbereitung und Auswertung
- Ergebnisse der Untersuchungen
- Ergebnisse zum Aufgabenteil „Wasser“
- Ergebnisse zum Aufgabenteil Saugfähigkeit
- Ergebnisse der Untersuchung in der heilpädagogischen Einrich
- Zusammenfassung der Ergebnisse
- Diskussion und Interpretation der Ergebnisse
- Vertiefende Interpretation der Ergebnisse
- Dokumentierte Kenntnisse und Fertigkeiten
- Intuitives Wissen
- Erinnerungsleistungen
- Altersunterschiede
- Entwicklungsverzögerte Kinder
- Vergleichende Analyse der Ergebnisse
- Methodologische Reflektion
- Schlussfolgerungen, weiterführende Fragestellungen und Konse
- Literaturverzeichnis
- Anhang
- Erklärung