Schrödter, Mark: Die Einheit interkultureller Jugendhilfe : Strukturbestimmung und Rekonstruktion. 2004
Inhalt
- Übersicht
- Inhaltsverzeichnis
- 1 Problem
- Zum Problem der Einheit der Sozialen Arbeit
- Zur Theorieprogrammatik eines Modells Interkultureller Jugendhilfe
- 2 Strukturbestimmung
- 2.1 Autonomie und Stellvertretung
- 2.1.1 Die objektiven Strukturen von Sozialität
- 2.1.1.1 Der Übergang von Natur zu Kultur
- 2.1.1.2 Sittlichkeit
- 2.1.1.3 Konstitution autonomer Lebenspraxis
- 2.1.2 Autonome Krisenbewältigung
- 2.1.3 Stellvertretende Krisenbewältigung
- 2.1.3.1 Charismatisiertes und professionalisiertes Handeln
- Drei Foki Professionalisierten Handelns
- Zwei grundverschiedene Zugänge zur Profession
- Professionalisierungsbedürftiges therapeutisches Handeln und charismatisierungsbedürftiges politisches Handeln in der Jugendhilfe
- 2.1.3.2 Vermittlung von Individuum und Gesellschaft
- 2.1.3.3 Familie als Bezugspunkt von Jugendhilfe
- 2.2 Professionalisiertes Handeln in ethnischen Ordnungen
- 2.2.1 Die objektiven Strukturen von Ethnizität
- 2.2.1.1 Ethnizität in Familie, Gesellschaft und Staat
- Instrumentalistisch: Ethnische Ordnung als Konfliktordnung
- Soziobiologisch: Ethnische Ordnung als Bestand von Zuchtpopulationen?
- 2.2.1.2 Ethnische Ordnungsbildung in verschiedenen Gesellschaften
- Ethnizität als soziale Endogamie
- Vermittlung von Deutungsmustern von Freiheit und Gleichheit durch die Struktur familiärer Interaktion
- Die ethnischen Ordnungen in verschiedenen westlichen Einwanderungsgesellschaften
- 2.2.1.3 Ethnische Ordnung als soziale Pathologie
- 2.2.2 Individuation in ethnischen Ordnungen
- 2.2.2.1 Bildung von Authentizität in der Sphäre der Familie
- 2.2.2.2 Bildung der Leistungsethik in Gesellschaft
- 2.2.2.3 Bildung der Staatsbürgerrolle in der politischen Gemeinschaft
- 2.2.3 Stellvertretende Bewältigung von Individuierungskrisen
- 3 Rekonstruktion
- 3.1 Methodische Vorbemerkungen
- 3.2 Die Formalstruktur des Workshops
- 3.3 Sequenz: Arbeitsbündnis und Manipulation
- 3.4 Sequenz: Instrumentalisierung und Bildung
- 3.5 Sequenz: Bildung und Vermittlung
- 3.6 Sequenz: Pädagogik und Politik
- 3.7 Sequenz: Therapie und Leidensdruck
- 4 Folgerung
- Der Workshop als professionalisierungsbedürftiger Problemlösungsmodus Interkultureller Jugendhilfe
- Ethische Legitimation des Eingriffs
- Bibliographie
- Formalia
- Danksagung
