Meister, Dorothee M.: Einflüsse Neuer Medien auf die Weiterbildung : Rahmenbedingungen, System- und Feldadaptation sowie Anforderungen und Potenziale. 2005
Inhalt
- INHALT5 neu.pdf
- Inhalt
- Einleitung............................................................................... 7
- 1.1 Die Erwachsenen- und Weiterbildung im Einflussbereich gesell- schaftlicher, technologischer und medialer Wandlungsprozesse................................................ 15
- Einleitung11b.April neu.pdf
- Kap1_11. April03 neu2.pdf
- 1. Neue Medien und ihre Einflusspotenziale auf die Erwachsenen- und Weiterbildung
- 1.1 Die Erwachsenen- und Weiterbildung im Einflussbereich gesellschaftlicher, technologischer und medialer Wandlungsprozesse
- 1.2 Einflussfaktor I: Neue Medien und Gesellschaftsentwicklung
- 1.2.1 Medienentwicklungen in segmentären und stratifikatorischen Gesellschaften
- 1.2.2 Massenmedien und Informations- und Kommunikations technologien in funktional differenzierten Gesellschaften
- Exkurs: Medien- und Mediennutzungsentwicklungen in modernen Gesellschaften
- 1.2.3 Gesellschaftsvorstellungen und Technologieentwicklung: der Weg zur Wissensgesellschaft
- 1.2.4 Merkmale der Wissensgesellschaft
- 1.2.5 Irritationsfeld I: Selbstverständnis der Erwachsenen- und Weiterbildung
- 1.3 Einflussfaktor II: Neue Medien und kultureller Wandel
- 1.3.1 Massenmedien und die Vervielfältigung an Sinnstiftungen
- 1.3.2 Medienentwicklungen und (Ent-)Differenzierungen
- 1.3.2.1 Massenmedien und kulturelle (Ent-)Differenzierungen
- 1.3.2.2 IKT und kulturelle (Ent-)Differenzierungen
- 1.3.3 Irritationsfeld II: Zielrichtungen der Erwachsenen- und Weiter bildung
- 1.4 Einflussfaktor III: Wirtschafts- und Arbeitsmarktentwicklungen
- 1.4.1 Ökonomie und Technologieentwicklung: Globalisierungstendenzen
- Globalisierung
- Innovationsdynamik
- Von den Produktions- zu den Dienstleistungsbereichen
- Netzwerkbildung
- 1.4.2 Entwicklungen auf dem Arbeitsmarkt
- Arbeitsbericht 2010
- Erhebung zur Verbreitung von IuK-Technologien in der Ar beitswelt
- 1.4.3 Veränderungen von Arbeit: der ‚Arbeitskraftunternehmer’
- 1.4.4 Neuorientierungen in der Wirtschaft: Kundenorientierung
- 1.4.5 Irritationsfeld III: Adressaten der Weiterbildung
- Kap2_11.April03 neu2.pdf
- 2. Wandlungen innerhalb der Erwachsenen- und Weiterbildung
- 2.1 Zum Einfluss von Gesellschaftspolitik und Arbeitsmarkt
- 2.2 Wachstum und Ausdifferenzierung der Erwachsenen- und Weiterbildung
- 2.3 Verortungen von Weiterbildung
- 2.3.1 Lebenslauf und lebenslanges Lernen
- 2.3.2 Vermittlung und Aneignung
- 2.3.3 Weiterbildung als funktionale/lebensweltliche Strukturierung des Lernens
- 2.4 (Weiter-)Bildungskonzepte
- 2.5 Weiterbildung – Lernen - Neue Medien
- Kap.3_11.April03ok neu2.pdf
- 3. Adaptionen Neuer Medien in Lehr-Lernkontexten
- 3.1 Rückblicke auf Neue Medien in Lehr-Lernkontexten
- 3.1.1 Zu den Anfängen des Medieneinsatzes in Lehrzusammen hängen
- 3.1.2 Einbindung von Medien in den schulischen Unterricht und in Kurse der Erwachsenenbildung in Deutschland
- 3.1.3 Steigende Technisierung im Lehr-Lernbereich: Computerunterstütztes Lernen (CUL)
- 3.2 Aktuelle Diskussionen um die Lernoptionen „neuer“ Medien
- 3.2.1 Lehr- und Lernpotenziale von Multimedia und Telemedia
- 3.2.2 Didaktische Potenziale des Internet
- 3.2.3 Ansätze des didaktischen Designs
- 3.3 Konsequenzen für die Weiterbildung
- 3.4 Neue Medien – Anforderungen an Lernende
- Kap4.pdf
- Kap5.pdf
- Abb.Verzeichn.pdf
- L+BLiteratur.pdf