Digitalisierungsbezogene Kompetenzfacetten für Kunstlehrkräfte (DigiKofKunst)
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Modell für digitales Lehren und Lernen mit kunstdidaktischem Fokus
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BA-Absolventen-Befragung 2005/2007 ; eine vergleichende ZusammenfassungPaderborn : Universitätsbibliothek Paderborn, 2008Vor hundertelf Jahren
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