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Entdeckendes Lernen im Geometrieunterricht
Graumann, Günter
;
Padberg, Friedhelm (Hrsg.)
1994
Problembereiche bei der Behandlung von Dezimalbrüchen - eine empirische Untersuchung an Gymnasialschülern
Padberg, Friedhelm
In: Der Mathematikunterricht, Jg. 37 H. 2, S. 39-69
1991
Schriftliche Subtraktion - Änderungen erforderlich!
Padberg, Friedhelm
In: Mathematische Unterrichtspraxis, Jg. 15 H. 2, S. 24-34
1994
Subtraktionsstrategien von Erstkläßlern: eine empirische Untersuchung
Padberg, Friedhelm
;
Padberg, Friedhelm (Hrsg.)
1994
Über Probleme von Gymnasialschülern mit dem Dezimalbruchbegriff: eine empirische Untersuchung
Padberg, Friedhelm
In: Mathematica didactica, Jg. 15 H. 1, S. 48-61
1992
Zum Einsatz von heuristischen Strategien und Zählstrategien bei der Subtraktion: eine empirische Untersuchung am Ende des ersten Schuljahres
Padberg, Friedhelm
In: Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe, Jg. 22 H. 7, S. 323-328
1994
Zum Können im Rechnen mit Dezimalbrüchen (1: ein empirischer Ost-West-Vergleich. Zur Addition
Padberg, Friedhelm
;
Prüfer, Sabine
In: Mathematik in der Schule, Jg. 32 H. 6, S. 333-342
1994
Zum Können im Rechnen mit Dezimalbrüchen (2: Subtraktion, Multiplikation, Division. Schlußfolgerungen
Padberg, Friedhelm
;
Prüfer, Sabine
In: Mathematik in der Schule, Jg. 32 H. 7-8, S. 400-408
1994