Pädagogische Beziehungen und Anerkennung – Perspektiven aus den Fachdidaktiken und Bildungswissenschaften
Einführung in das ThemenheftIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 3 H. 2, S. 1-69.3.2021Pantherzeit
Vom Innenmaß der Dinge.In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision21.12.2021Paradigmenwechsel im Verkehr: Von der autodominierten zur verkehrsgerechten Stadt des Umweltverbunds
Erkenntnisse zur Gestaltbarkeit der urbanen Verkehrswende als gemeinschaftliche Pfadkreation hinsichtlich der Richtung, Größenordnung und GeschwindigkeitWuppertal, Juli 2024
Paradoxien der Unternehmensgeschichtsschreibung
wissenschaftliche Arbeit zwischen Berufshabitus und sozialer AbhängigkeitElektronische Ressource, Paderborn : Universitätsbibliothek, 2021
Partizipation und Demokratieförderung im Wohnumfeld durch Gemeinwesenarbeit
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 62, S. 171-1949.12.2021
Pastoral in der Pandemie
eingeschränkte Sichtweisen: Diskussionsbeitrag zur Umfrage unter Pastoralreferent*innen der deutschen BistümerIn: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 41 H. 2, S. 215-23824.1.2022Paulau, Stanislau
Das andere Christentum. Zur transkonfessionellen Verflechtungsgeschichte von äthiopischer Orthodoxie und europäischem ProtestantismusIn: Theologische Revue, Jg. 11820.3.2022Paulus und die christliche Gemeinde in Korinth. Historisch-kulturelle und theologische Aspekte, hg. v. Jacob Thiessen / Christian Stettler
In: Theologische Revue, Jg. 11712.8.2021Payrató, Lluís/ Clemente, Ignasi
Gestures We Live By. The Pragmatics of Emblematic GesturesIn: Theologische Revue, Jg. 11719.3.2021Peetz, Melanie
Das biblische Israel. Geschichte – Archäologie – GeographieIn: Theologische Revue, Jg. 11720.11.2021Pelletier, Denis
Les catholiques en France de 1789 à nos joursIn: Theologische Revue, Jg. 11720.6.2021Personality Understanding: Konzeptualisierung und Messung
Wuppertal, August 2023Perspektiven von Schüler*innen auf das „Rausgehen“ als gemeinsamer Reflexionsimpuls
Lehrkonzeption für eine digitale (lehramtsübergreifende) FallarbeitIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 4 H. 1, S. 135-15729.6.2021Petzoldt, Matthias
Sprache schafft Wirklichkeit. Zur Rezeption der Sprechakttheorie in der FundamentaltheologieIn: Theologische Revue, Jg. 11720.11.2021Pflaum, Michael
Für eine trauma-existentiale Theologie. Missbrauch und Kirche mit Traumatherapien betrachtetIn: Theologische Revue, Jg. 11821.8.2022