Effects of (meta)cognitive strategy instruction on the development of self-efficacy for self-regulation in academic writing
Paderborn : Universitätsbibliothek, 2025

Employment practices, institutional determinants, and income inequality
a country comparison using fuzzy-set QCAElektronische Ressource, Paderborn : Universitätsbibliothek, 2023
Enhancing students’ skill and will for academic writing
evaluation of a writing intervention in higher educationPaderborn : Universitätsbibliothek, 2025
Ergebnismemorandum
"Stärken oder Schützen (SoS)" : Reflexionsimpulse für die Praxis von Sexualpädagogik und Prävention sexualisierter Gewalt2021

